一犯错就严惩，普通班学生成炮灰……县中过度追求考清北伤害了谁？ 教育生态恶化警钟

一犯错就严惩，普通班学生成炮灰……县中过度追求考清北伤害了谁？去年三月，我前往当地乡镇初中为本科毕业论文做田野调研。有一次，办公室里的老师在聊高考。其中一位老师提到“县一中这几年越来越不行了，都没有考清北的。”其他老师也点头赞同。这让我感到惊讶，虽然考出清北是好事，但一个学校的教育质量为什么要和“清北率”挂钩？有一两个学生考上清北就能说明这所学校的教学质量很高吗？县中注重培养清北生，防止清北率挂零有一定道理，能够提升学校知名度和美誉度，减少优秀师生资源流失，减缓县中塌陷速度。然而，一些县域对“清北率”的追求近乎癫狂，不惜举全校之力打造“神童”。这种情况下，几个清北生光环下可能是被忽视、被沉默甚至被牺牲的大多数学生。正如林小英老师的著作《县中的孩子》封面那句话：“一个清北学生掩盖了学校多少瑕疵！”考上清北固然好，但不能忽略背后可能存在的现实问题。家长和老师们以考上清北的人数作为衡量学校教育质量的指标，具有片面性。他们忽略了学校清北率背后的教育手段和方式。许多效仿衡水模式的超级中学将时间和空间细化，每个孩子在固定时间点都要被“钉”在固定位置，否则就要受到惩罚。同时，监视器、校领导和班主任组成的三层全景敞式监视使学生成为每天生活在“前台”的表演者，时刻保持谨慎，完全失去自主性。我有一个朋友曾在一所县城的超级中学读书，那所学校清北率高，管理极其严格，班主任不近人情，罚站、罚钱甚至体罚时常发生，朋友因此患上抑郁症，不得不转学。尽管如此，仍有许多家长希望把孩子送进这所学校。这种以消磨学生天性、物化学生身心为代价换取高清北率的教育真的是所谓的“好教育”吗？为了追求清北率和重本率，县中采用套路化和程式化的题海战术，将鲜活的教育窄化为解题套路。老师从网上搜罗试题，甚至花重金购买试卷，然后让学生不停地练习、考试。这种教育方式导致的结果是“靠天吃饭”，如果试卷简单，成绩就好；试卷难，成绩就差。每次高考都像开盲盒，学校和家长都很紧张。

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