小学生用栓字造词竟写出栓Q 网络“梗”入侵校园引关注

近年来，一些网络黑话如“尊嘟假嘟”“你个老六，我真服了”“我嘞个giao”等成为未成年人尤其是中小学生的常用语，甚至被带进学校、写进作业。这种不分场合的玩“梗”行为引起了有关部门的重视。教育部印发《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》，要求规范校园用字，确保课堂板书、教学课件、指示牌、标语、宣传栏、电子屏幕等用字规范，引导师生在正式写作和公共场合中避免不当使用“谐音字”。此前，中央网信办、教育部还开展了“清朗·规范网络语言文字使用”专项行动，重点整治歪曲音、形、义，编造网络黑话烂“梗”，滥用隐晦表达等突出问题。一名北京某中学初二英语老师王倩（化名）遇到学生对她说了句“厚礼蟹”，让她愣住了。她后来发现这个词是英文holy shit的音译，通常带有贬义。类似的情况在学生之间很流行，有些学生还经常使用“谢特”“栓Q”等谐音词汇，甚至在英语课上故意发出这样的音。这些不分场合的玩“梗”行为有时会影响课堂秩序。陕西西安一小学四年级班主任任璐（化名）也对学生频繁使用网络用语感到头疼，一些学生甚至会将网络用语带入日常交流中，如“灵魂汁子浇给”“一给我哩giaogiao”等。这种玩“梗”行为在中小学生之间十分普遍，他们会在日常交流时频繁用网络黑话、谐音“梗”等，如“泰裤辣”。有的中小学生还将“梗”带进课堂写进作业，如小学生用“栓”字造词竟写出“栓Q”；作文里出现“完了，芭比Q了，这下我们都玩完”。有受访教师反映，一些原本应严肃对待或有正向指代意义的词汇，如“伞兵”“烧杯”，却成了学生间骂人的话，这种情况不应看作单纯地开玩笑，应该引起重视。

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